在我國學(xué)生缺少性教育、自購墮胎藥、小診所做流產(chǎn)后果嚴(yán)重的情形下,北京市人大代表、北京當(dāng)代律師事務(wù)所律師衛(wèi)愛民建議,“公立醫(yī)院實(shí)行學(xué)生墮胎免費(fèi)制,或象征性收取小額治療費(fèi)。家長、學(xué)校、社會(huì)、政府多方出力,關(guān)心這些孩子。”此言一出,引起了網(wǎng)民的熱議。
支持這認(rèn)為:這是保護(hù)學(xué)生身心健康的有效渠道。
學(xué)生免費(fèi)墮胎建議遭遇眾多網(wǎng)友抨擊。不少人指斥這一建議既腦殘又雷人,將在事實(shí)上成為對(duì)青少年偷嘗“禁果”行為的默許和縱容,從此學(xué)生可以更加肆無忌憚了。盡管這種善意的擔(dān)心同樣源自人們對(duì)青少年的關(guān)愛和呵護(hù),但將學(xué)生墮胎免費(fèi)建議視作洪水猛獸加以抨擊,顯然既不合情理,又不利于保護(hù)意外妊娠學(xué)生的身心健康。
根據(jù)一些省市計(jì)生部門的最新調(diào)查,近半青少年身邊發(fā)生過意外懷孕現(xiàn)象。觸目驚心的數(shù)據(jù)表明,大中學(xué)生意外妊娠與流產(chǎn)已經(jīng)成為日趨嚴(yán)重的社會(huì)問題。作為政府和社會(huì)組織應(yīng)該勇于正視存在的敏感問題,而不是掩耳盜鈴般地加以回避。在懷孕學(xué)生遇到困惑、需要幫助時(shí),及時(shí)伸出援手,消除“青春之痛”,不僅是維護(hù)婦女權(quán)益原則的具體體現(xiàn),更彰顯了政府和社會(huì)的人文關(guān)懷。
事實(shí)上,不管緣于一時(shí)的沖動(dòng)還是其他特殊原因?qū)е碌囊馔鈶言,?duì)尚未成年的少女來說,都無疑是一種沉重的心理負(fù)擔(dān)。再加上這些懷孕的學(xué)生大多沒有經(jīng)濟(jì)來源,手頭并不寬裕,往往去不起大醫(yī)院墮胎。她們或因害羞、害怕心理而隱瞞實(shí)情,拖延時(shí)間,直到紙包不住火,給身體造成更大傷害;或者轉(zhuǎn)到醫(yī)療資質(zhì)不高,技術(shù)條件、消毒設(shè)施都不夠理想的鄉(xiāng)村醫(yī)院或非法診所尋求幫助,甚至自己買墮胎藥自行墮胎,既不安全,又容易被感染。如果公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)不對(duì)女生懷孕開通免費(fèi)墮胎的綠色通道,難免會(huì)大大增加風(fēng)險(xiǎn)幾率。因此,不應(yīng)簡單地將學(xué)生墮胎免費(fèi)制建議判定為是對(duì)青少年婚前性默許和縱容,而是為保護(hù)懷孕女生身心健康提供了一個(gè)切實(shí)可行的渠道和措施。而社會(huì)對(duì)此應(yīng)該秉承寬容態(tài)度,則彰顯著社會(huì)的文明和進(jìn)步。(俞洲)
反對(duì)者認(rèn)為:成人社會(huì)不能一錯(cuò)再錯(cuò)。
誠然,衛(wèi)愛民律師建議公立醫(yī)院實(shí)行“學(xué)生墮胎免費(fèi)制”的出發(fā)點(diǎn)是善意的,但依筆者之見,如此做不僅不能封堵或者減少青少年做人流手術(shù),相反會(huì)助長這一現(xiàn)象——反正做人流免費(fèi)。其實(shí),這是個(gè)餿主意。對(duì)待學(xué)生做人流,我們成人社會(huì)想的,不應(yīng)是治“標(biāo)”,而是治“本”。
學(xué)生是未來的棟梁,為何心甘情愿地踏入“禁門”?對(duì)此,大人們要理清孩子的“非常生態(tài)”,多一些反省、思考和整改:是什么造就如此局面?為什么這些孩子缺少廉恥責(zé)任?要我說,別只批評(píng)孩子,成人社會(huì)才是罪魁禍?zhǔn)住?
作為社會(huì),沒有給孩子成長提供一個(gè)好的孕育環(huán)境。燈紅酒綠的都市夜晚,男孩、女孩都可以用“青春”賺錢,然后把自己裝扮得“光怪陸離”;曖昧的路燈下,青少年耐不住性的欲望,到處開房,大小醫(yī)院、診所為“人流”、“墮胎”大開綠燈;一些成人,悖逆家庭責(zé)任,或婚外戀、或包養(yǎng)年輕人,攪亂了社會(huì)的性生態(tài);網(wǎng)絡(luò)上,充滿色情、暴力、墮落的視聽充斥生活;到處都是“無痛人流醫(yī)院”,給青少年一種人流無所謂的假象……在這樣的環(huán)境下,青少年難免出現(xiàn)各種有悖人倫道德的錯(cuò)誤。
作為家長,沒有給下一代很好的教育和示范。面對(duì)“獨(dú)苗”,家長把對(duì)孩子的疼愛變成了溺愛,讓孩子在魚目混珠的社會(huì)自由放任。還有一些父母,對(duì)生活的態(tài)度很消極,甚至玩世不恭,打架、鬧離婚、婚外戀、不關(guān)心孩子情感等,孩子要么沒有“搖籃感”,要么失去父愛,要么失去母愛,孩子成了“邊緣人”。家長是孩子的第一任老師,因此,孩子的每一個(gè)過激行為,與家長的“上梁不正”有密切關(guān)系。
作為學(xué)生,不能明辨是非,甚至在各種社會(huì)因素“培育”下,性觀念異常開放,完全不顧后果。要想讓性征成熟、心理幼稚的孩子們告別“成人身、孩童心”,成人社會(huì)須從小告訴他們?nèi)肆鞯膰?yán)重后果,引導(dǎo)他們年輕時(shí)多珍惜青春年華、多積累生存本領(lǐng),自覺遠(yuǎn)離性無知和性放縱。著名教育家茨格拉夫人說過:“必須教育孩子懂得他們不同的一舉一動(dòng)能產(chǎn)生不同的后果,那么隨著時(shí)間的推移,孩子們一定會(huì)學(xué)得很有責(zé)任感的。”所以,成人社會(huì)要時(shí)常告誡孩子,他們所做的每一件事情,都要對(duì)自己負(fù)責(zé)。