未成年人行為失范的現(xiàn)象不時(shí)發(fā)生，重慶長(zhǎng)壽區(qū)一女孩摔打嬰兒事件發(fā)生后，多位專(zhuān)家從兒童心理、未成年人行為規(guī)范等角度進(jìn)行了分析，建議完善未成年人行為規(guī)范立法，適當(dāng)引入社會(huì)力量。

黃手絹心理咨詢(xún)中心負(fù)責(zé)人、國(guó)家心理咨詢(xún)師陳燕萍認(rèn)為，10歲的孩子從年齡特征上看，已發(fā)展出一定社會(huì)性，在兒童間，尤其是中小學(xué)生之間經(jīng)常會(huì)發(fā)生的一種特殊類(lèi)型的攻擊性行為，如果曾經(jīng)有過(guò)受“欺負(fù)”的經(jīng)歷，被家庭或其他生活和學(xué)習(xí)中相關(guān)的人進(jìn)行過(guò)打罵、人身攻擊、孤立等，并由此帶來(lái)憤怒、痛苦、焦慮、驚恐等感受時(shí)，這一時(shí)期攻擊性會(huì)加劇。

陳燕萍認(rèn)為，以上狀況并非一天兩天形成的，家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)增加對(duì)孩子的關(guān)心和照顧，關(guān)注孩子情緒變化和行為特點(diǎn)，比如平時(shí)經(jīng)常用語(yǔ)言攻擊他人，有暴力行為要及時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)、干預(yù)。家長(zhǎng)在家庭教育中應(yīng)注意方式，避免使用肢體暴力和語(yǔ)言暴力，此外，還需要加強(qiáng)法制教育，讓孩子學(xué)習(xí)尊重他人的生命和財(cái)產(chǎn)，知道行為失范后果的嚴(yán)重性，懂得約束自己的行為。

中國(guó)人民公安大學(xué)心理學(xué)教授李玫瑾認(rèn)為，從現(xiàn)有情況看，女童對(duì)陌生嬰孩的踢打并非無(wú)意之舉。國(guó)際研究顯示，人的第一次行為失范出現(xiàn)的年齡越小，重犯率越高，女童的心理狀態(tài)需引起高度警覺(jué)，在有條件的情況下，建議女童接受不低于3年的心理評(píng)估，矯正可能存在的心理偏差。

李玫瑾指出，國(guó)外未成年人行為失范可由警署、法庭發(fā)出訓(xùn)誡令、教育令。在英國(guó)，如兒童宵禁，兒童安全法令，如果兒童行為已經(jīng)失范，會(huì)采取一系列指定監(jiān)護(hù)，社會(huì)力量將取代一部分父母功能的缺位。

重慶大學(xué)法學(xué)院相關(guān)專(zhuān)家指出，就其法律層面而言，“女童摔嬰”是一個(gè)典型的未成年人侵權(quán)案件，由于女孩未滿(mǎn)14周歲，屬于完全沒(méi)有行為能力人，她不能承擔(dān)任何法律責(zé)任，該事件不能立案，事件造成的后果將由小女孩的監(jiān)護(hù)人，也就是其父母承擔(dān)民事賠償?shù)呢?zé)任。

從這個(gè)案件延伸來(lái)看，專(zhuān)家認(rèn)為，未成年人行為失范事件部分反映了我們國(guó)家現(xiàn)在預(yù)防未成年人犯罪相關(guān)法律的不足，法律中過(guò)多綱領(lǐng)性、教育性的條文，而缺乏家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面在預(yù)防未成年人犯罪問(wèn)題上具體的義務(wù)規(guī)定。