我：「今天學(xué)校發(fā)生了什么事呢？全都說給我聽聽吧！」

大兒子：「今天都很好�！�

我：「『都很好』是什么意思？」

大兒子：「就是很好玩��！」

我：「是嗎？很好玩��？這樣很好��！不過你只說好玩，爸爸完全不知道到底是什么事好玩耶！可以再詳細(xì)地告訴爸爸學(xué)校到底發(fā)生了什么事嗎？」

小兒子：「為什么爸爸這么想知道呢？」

我：「因?yàn)榘职肿钕矚g凱文跟艾力克了！所以非常想知道你們今天在學(xué)校做了什么事��！我今天上班時(shí)，一面工作、一面想著凱文現(xiàn)在在做什么？艾力克上課上得怎么樣？所以，等你們回家后，我就好希望你們能告訴我在學(xué)校發(fā)生了什么事�！�

兒子們：「那好吧！我告訴你就是了�！�

就這樣，我很有耐心地向兒子們打聽上學(xué)期間內(nèi)，所發(fā)生的一切細(xì)節(jié)；我每天都讓孩子們巨細(xì)靡遺地向我訴說學(xué)校發(fā)生的事。詳細(xì)詢問孩子學(xué)校發(fā)生的事，除了藉由親子對(duì)話，建立緊密的關(guān)系之外，我還有一個(gè)更重要的目的——就是讓孩子們「專注」于校園生活的每分每秒。

到了學(xué)校，卻茫然地度過一天，根本不會(huì)記得老師在課堂上說過的話。所謂的「專注」，就是指「打起精神」，專心的意思。孩子的記憶力遠(yuǎn)比成年人好，只要專心聽老師說的話，就能輕易地記住知識(shí)；也就是說，只要上課專心聽講，就能有效地學(xué)習(xí)。由于孩子們認(rèn)為，晚餐時(shí)必須毫無保留地告訴父母學(xué)校發(fā)生的事情，他們自然就會(huì)熟記與朋友的談話、游戲內(nèi)容，以及上課時(shí)老師說過的話。

專注，會(huì)帶來不可思議的力量

其實(shí)，學(xué)生上課是否專心，對(duì)老師們而言，非常容易分辨。雖然，老師必須平等看待每一位學(xué)生，但是，一看到認(rèn)真聽講的學(xué)生，難免特別偏愛。于是，老師也會(huì)在不知不覺中，注視他們的眼睛上課。

老師教課的對(duì)象雖然是全班的學(xué)生，不過，一看到兒子在課堂中露出無法理解的表情，自然會(huì)覺得全班學(xué)生都不太了解，于是集中講解該部分內(nèi)容。這就好像老師配合兒子的步調(diào)，甚至像是專門為兒子一人上課。正因?yàn)槿绱�，兒子們的學(xué)業(yè)成績(jī)都很優(yōu)秀，而且，導(dǎo)師對(duì)他們的評(píng)價(jià)都很高。所以，提升孩子們學(xué)業(yè)成績(jī)的方法，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要讓孩子在晚餐時(shí)間，巨細(xì)靡遺地分享當(dāng)天在學(xué)校發(fā)生的事情，如此而已。

運(yùn)用溫和的問話方式，代替質(zhì)問

另外，我必須說明，「打起精神」跟「繃緊神經(jīng)」是兩回事；「繃緊神經(jīng)」會(huì)讓情緒很緊張，使肩膀下意識(shí)地用力，導(dǎo)致身心都疲憊不堪。想讓孩子在學(xué)校「打起精神」而非「繃緊神經(jīng)」地度過，晚餐時(shí)的對(duì)話，就不能采取「質(zhì)問」的方式，而是要用溫和的口氣。詢問孩子：「我好想知道你今天在學(xué)校過得怎么樣，可以告訴我嗎？」才是正確的問法。