表演當(dāng)天，學(xué)員們起個(gè)大早，搭乘公車(chē)、火車(chē)開(kāi)啟這趟康復(fù)之旅，學(xué)員們帶著緊張且期待的心情來(lái)到彰化慈愛(ài)教養(yǎng)院，大伙不慌不忙的布置舞臺(tái)及排演。在院生熱情的回應(yīng)下，瞬間融化學(xué)員緊張的心情。搭配著輕快節(jié)奏的「小蘋(píng)果」表演，學(xué)員和院生們一起同樂(lè)，臺(tái)上臺(tái)下透過(guò)節(jié)拍歡樂(lè)的互動(dòng)，讓表演木箱鼓和獨(dú)奏的學(xué)員們展露出快樂(lè)和自信的笑容。

表演最后學(xué)員小雯表示，或許我們都有一些缺陷，但我們努力克服，或許就是在這真誠(chéng)友善的互動(dòng)中，感受他人真誠(chéng)的接納和關(guān)懷，溫暖的手總是會(huì)融化人與人之間的距離，減少了疾病以來(lái)長(zhǎng)久的孤單和不被了解的心，有了回歸社會(huì)和人群的勇氣。同時(shí)，也讓社區(qū)一般民眾脫離對(duì)精障者負(fù)面的迷思，進(jìn)而接納、關(guān)懷并產(chǎn)生良好的互動(dòng)。

生活旗艦店社區(qū)復(fù)健中心負(fù)責(zé)人陳淑美職能治療師表示，木箱鼓團(tuán)體是中心「康復(fù)之旅」融合力活動(dòng)，對(duì)學(xué)員和老師都是一大挑戰(zhàn)。打鼓對(duì)中心學(xué)員來(lái)講是陌生的，過(guò)程中除了必須專心地打出完美節(jié)奏外，還在注意是否與身旁的伙伴整齊一致；當(dāng)然偶爾還是有分心出錯(cuò)的時(shí)候，仔細(xì)感受會(huì)發(fā)現(xiàn)身旁的仍有伙伴引領(lǐng)著節(jié)奏。在木箱鼓的練習(xí)中，從自我的專注到與團(tuán)體建立的同在緊密關(guān)系，一次次的進(jìn)步，一次次的成長(zhǎng)，學(xué)員們顯現(xiàn)出「我也被需要」、「我辦得到」及「團(tuán)體同在」的自信。行動(dòng)也從羞澀、依賴到完全發(fā)揮自我、相信團(tuán)體，在正向的鼓勵(lì)中前進(jìn)，樂(lè)在其中。