我是一名普普通通的教師，在三尺講壇上已整整二十年。還記得到xxxx小學報道的第一天，天空灰蒙蒙的，但絲毫沒有影響我滿腔的工作熱情。從參加工作的那一天起就想著要認真工作，不辜負人民教師這一稱謂。

歲月如歌，從教這二十年來沒有改變我對自己的承諾，做一名忠于職守、做學生表率的老師。原來的xxxx學校是很簡陋的平房，每到冬天，老師帶著學生團煤打煤，團煤的時候手雖然凍僵了，但看著一個個干勁十足的學生，心里熱乎乎的。那時每到周末的下午是家訪時間，我騎著自行車跑遍了附近的三個村莊對班里的學生進行家訪，每個學生的情況一清二楚。九七年新學校落成了，正如課文里說的：“一座房，兩座房，青青的瓦，白白的墻，三座房，四座房，寬寬的門，大大的窗，那座房子最漂亮？要數(shù)我們的小學堂。”這要感謝黨和政府對教育的關心重視，也更促使我努力工作，忠于黨的教育事業(yè)，無怨無悔。

xxxx年我所帶的一年級學生各個天真活潑，喜歡圍著老師轉(zhuǎn)和老師說話，和原先帶的一年級大不相同。當有的學生犯了錯誤，我批評他時，他卻一臉的無所謂，或者說根本不懂老師是在批評他。兒童都喜歡被人注意，喜歡老師的表揚，于是我改變了策略，決心深入學生的心靈，無論課上課下我時時觀察著他們，在給他們判作業(yè)、談話的過程中揣摩他們的心里。班里有個叫琪琪的小男孩一直和奶奶生活，他聰明，但很任性。有時和奶奶戀懷兒，不愿上學，有一天早晨又是被他奶奶拖拽著來到教室，哭哭啼啼的，鬧著要回家，一堂數(shù)學課也沒上好。下課后，我把他帶到辦公室，和他談了很多，從他的書寫工整、頭腦聰明的優(yōu)點到他的課堂紀律一些不好的表現(xiàn)，再到奶奶對他的心疼的話語，如涓涓細流流入他的心田，他的情緒穩(wěn)定了許多。從此之后他天天高高興興的來上學。

班里有兩三個學困生，平時測驗成績及格的時候很少，每天放學后，我給他們輔導知識的同時，總是語重心長地和他們談心，增強他們前進的動力，有付出就會有收獲，他們?nèi)齻�在期末考試中數(shù)學取得了合格的成績，語文成績達到了良好。只有抓住學生的心才能對學生進行有的放矢的教育，根據(jù)兒童的年齡特點，他們喜歡表揚，當某一位或幾個同學在學習上、紀律方面有點滴進步，我利用班會、課余時間及時鼓勵表揚，頒發(fā)小獎章、小粘貼。這樣以點帶面，促進了全班同學積極向上的氛圍，一學期結(jié)束后，教室后面的墻上每個同學都得到了許多小獎章，有的同學的書上也貼滿了小粘貼。

上學期，我認真學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，領會其中的內(nèi)涵，在日常的教育教學中對自己提出了更高的要求。對待每一個學生嚴慈相濟，以自己的一顆愛心關愛每一個學生的學習和生活情況。每天除了教給學生知識，還要教給學生做人的道理，叫學生牢記我校的校訓：認認真真做事，踏踏實實做人。要求學生做到的自己先做到，用自己的行動給學生做表率。教學中認真履行五認真的要求，研讀教材，和老師們探討教學方法，積極外出聽課學習，更新教學理念，提高業(yè)務能力。結(jié)合二年級學生的特點組織教學，優(yōu)化課堂，做到順學而教，創(chuàng)設和諧平等的教學環(huán)境，引導學生進行自主、合作式學習，使用多媒體，自己制作課件或下載課件，調(diào)動了學生的學習積極性，提高課堂效益。及時認真批改學生的各項作業(yè)，針對學困生的作業(yè)，錯了及時反饋。用小印章做好激勵性評價。對不同層次的學生設計不同的作業(yè)要求，學習好的學生寫完基礎作業(yè)，再添一些提高題訓練他的思維，培養(yǎng)靈活的思維能力。

忠誠黨的教育事業(yè)就是踏踏實實地工作，對學生負責，對家長負責，對社會負責，體現(xiàn)了一個教師的價值所在，最重要的是不辜負黨和國家對我們的殷切希望和囑托。尤其這一年來我的思想政治覺悟提升了許多，并且積極向黨組織靠攏，遞交了入黨申請書。教師是天底下最光輝的職業(yè)，黨賦予了我們這一光榮的稱號，這里面包含著多少信任與期望。