教育是一個國家的根基，一個國家只有把教育發(fā)展好了，才能夠長遠地發(fā)展。發(fā)展教育是比較艱辛的，這需要幾代人的努力，但是只要我們?nèi)巳硕极I出一份力量，那么就能成功。小編整理搜集了一篇習總書記國培回信心得體會,大家可以好好地看看這篇文章。

“總書記在日理萬機的情況下依然惦記著“教師節(jié)”的到來,牽掛著千千萬萬奮戰(zhàn)在三尺講臺上的辛勤園丁,這樣的舉動讓我們感到暖流涌遍全身。9月10日,西北大學研究生支教團七名同學集中學習了在第31個教師節(jié)來臨之際習近平總書記給“國培計劃(2014)”北京師范大學貴州研修班全體參訓教師的回信。支教團成員紛紛表示,將時刻謹記總書記的殷切囑托,在崗位中扎扎實實做好本職工作,牢記使命,不忘初衷,為基層教育事業(yè)貢獻自己的光和熱。

郭奇瑞(十六屆):看了總書記的回信,我深刻感受到作為一名曾經(jīng)從事基層教育的支教人,從事貧困地區(qū)教育是一項光榮而偉大的事業(yè),在全面建成小康社會的征程中,鄉(xiāng)村基層教師發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,授人以魚,不如授之以漁,要讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好的教育,成為真正可用之才,在建設(shè)祖國、西部大開發(fā)和改變家鄉(xiāng)面貌方面貢獻他們自身的力量,這樣才是我們做教育真正的目標。他們有能力,而我們的任務(wù)就是讓他們將自己的能力發(fā)揮出來,讓每個孩子認識到自己的力量。

王偉(十六屆):看到習總書記的回信,作為一個曾經(jīng)在基層支教一年的老師,我的內(nèi)心感到極大的溫暖。又是一年教師節(jié),回想去年這個時候,在富平縣留古初中和學生們在一起,聽他們整齊清脆的說‘老師節(jié)日快樂’,激動地拆開精致小卡片,看見那一句句發(fā)自內(nèi)心的祝�！，F(xiàn)在我又成了一名學生,此刻的我已深深理解了教師這個職業(yè)的責任和神圣。

徐嘉晨:來三星希望小學工作一周有余,從起初的不適應(yīng)到慢慢熟悉,也開始有時間和精力去審視自己,借著教師節(jié)說一說這些天來的所見所聞和所感吧。親眼所見,正如習大大說的那樣,黨和國家已經(jīng)采取了一系列措施,推動貧困地區(qū)教育事業(yè)的加快發(fā)展。像“蛋奶工程”這樣在大學生活中并不陌生的名詞正每一天發(fā)生在我腳下所處的這個校園之中。

在這里我有幸認識到1990年出生的童老師,他是延安大學體育專業(yè)的畢業(yè)生,去年報考成為一名“特崗教師”。今年,他已經(jīng)在這里呆了整整一年。當他給我們講起這一年來學校發(fā)生的天翻地覆的變化時,不由得露出微笑。操場的地面硬化了,教室翻新了,越來越多的人關(guān)心貧困地區(qū)的基礎(chǔ)教育,越來越多的人力物力財力在支持著貧困地區(qū)的基礎(chǔ)教育。雖然貧困地區(qū)比起大城市的基礎(chǔ)教育還有很大不足,雖然當老師真的很累很累,但我確定,34名教職員工,445名祖國花朵,在三星希望小學的校園里,美好的事情,正在發(fā)生。

中國青年志愿者研究生支教團項目是由團中央、教育部聯(lián)合組織實施的全國示范項目。西北大學從2012年起參加該項目,已累計派出15名志愿者赴陜西省富平縣開展支教和志愿服務(wù),志愿者們?yōu)榛鶎咏逃�事業(yè)注入新的能量,為基層共青團工作搭建志愿服務(wù)平臺,用青春書寫了人生中一段難忘的回憶,研究生支教團工作受到各方好評,曾獲得“全國優(yōu)秀項目辦”先進集體稱號。