在課堂上能夠學到很多理論知識，但是這些知識最終是要運用到實踐中才有意義。大學生通過實習可以更進一步的接近自己向往的公司單位，為以后的就業(yè)做好鋪墊和提供參考。今天小編整理了1篇關于asp.net課程實訓心得體會，供大家參考。

一.實訓日期

2012-2013學年度第二學期第14-15周

二.實訓地點

紫竹苑實驗室233

三.實訓目的

目的在于加深對網站開發(fā)的理解，掌握使用asp語言進行編程和使用Dreamweaver制作網頁的基本方法，提高開發(fā)網站實際操作的能力。通過本課程的實訓使學生掌握ASP編程的方法和設計過程，從而可以培養(yǎng)學生獨立思考、分析項目的能力以及理論聯(lián)系實際‘進行項目的設計及實現(xiàn)能力。

實訓后學生應掌握以下幾點：熟練ASP腳本編程、ASP組件使用、ASP數(shù)組訪問控制、ASP應用系統(tǒng)設計

四.實訓任務

本次小學期期實訓，我們小組主要制作了2個動態(tài)網站,而制作這2個動態(tài)網站的主要過程是：

⒈個人博客網站

①站點的定義

②數(shù)據(jù)庫的連接

③制作站點搜索引擎及搜索結果頁面

④制作日志列表

⑤制作BLOG首頁面，基本頁面設計

⑥定義并綁定記錄集

⑦界面的美化

⑧設置重復區(qū)域

⑨指定日期的日志內容頁面

⑩日志具體內容頁面-日志內容和回復及日志回復功能

⒉電子商務網站

①站點的建立和連接字符串

②用戶登陸及用戶登陸信息顯示頁面

③錯誤信息頁面設計

④創(chuàng)建模板

⑤添加登陸頁面的嵌入框架

⑥用戶注冊頁面的實現(xiàn)

⑦添加“密碼”比較驗證的代碼

⑧制作最新產品導航條與滾動產品導航條

⑨產品展示的實現(xiàn)

⑩用戶購物車：限制用戶登陸、添加購物車程序、購物車鏈接、刪除購物車而這2個網站實現(xiàn)的功能大不相同，前者為一個博客網站，主要實現(xiàn)了站點搜索引擎、日志列表、站點日期等內容;后者為一個電子商務網站，主要實現(xiàn)了用戶登陸、用戶注冊、密碼驗證、產品展示以及用戶在線購物等內容;剛確定制作網站的時候，本設想將2個網站整合在一起，但由于技術和其他原因，這個目的沒能實現(xiàn)。

制作動態(tài)網站，數(shù)據(jù)庫最重要，在我們小組這次制作網站的過程中，花時間最多的地方就是數(shù)據(jù)庫-數(shù)據(jù)庫的建立、數(shù)據(jù)庫與網站的連接、記錄集的綁定、數(shù)據(jù)

庫安全等等，由于時間的關系，我們小組這次采用的是Acess數(shù)據(jù)庫，它與其他數(shù)據(jù)庫相比較相對來說操作比較簡單。在數(shù)據(jù)庫的制作中，這次我們小組遇到的難題主要是采用OLEDB連接數(shù)據(jù)庫的方法，這個難題的關鍵之處是在于如何利用Provider參數(shù)來創(chuàng)建OLEDB連接，我們在網上搜索了大量資料并在XX老師的幫助下終于學會了如何使用OLEDB連接數(shù)據(jù)庫。

五、實習總結

總結這次小學期實訓，這次2個網站能這么順利的完成，離不開老師的幫助和小組成員的努力，雖然這次小學期實訓我們小組只有2人，但是我們是一個有效率、有組織、有團隊精神的小組，有效率在于小組制作網站中分工明確、討論有目的;有組織在于小組成員能按時、有質量的完成自己的分工任務，值得一提的是這次小學期網站開發(fā)的大部分時間在小學期實訓教室而我們小組成員還從未擅自曠課、上課遲到、早退等違紀行為;有團隊精神在于我們小組實訓過程中的共進退，從不因為自己分工任務提前完成而拉下其他組員，我們意識到小組是一個有組織、有記錄、有共同目的的集體而不是一個由分散的個人組成的團體，在這次小學期實訓中之所以提出小組分工這是鍛煉小組組員的個人能力培養(yǎng)，而幫助有困難的組員這充分培養(yǎng)了組員之間的默契和團隊協(xié)作能力。

這次是畢業(yè)前最后的一次小學期實訓，也是自己做投入、最用心的一次實訓，與以前的小學期相比，以前的小學期都是以掌握某種實訓技能為主，而這次小學期則不僅掌握了動態(tài)網站的制作技術而且還制作出了自己的成果，自己非常高興。經過這次小學期，我領悟到任何東西都要“學以至用”，學習了還不行還要看自己掌握了沒，掌握了還不行還要看自己熟練了沒，熟練了還不行還要做出一定成果。即將畢業(yè)，能接受這么一次有意義的小學期實訓感覺很充實。