退學(xué)申請(qǐng)書(shū)范文三篇

篇一

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們：

你是好!由于個(gè)人原因，我無(wú)法繼續(xù)學(xué)業(yè)，我決定退學(xué)的決定是深思熟慮的。另一方面，在其他方面，只是有一個(gè)很好的工作機(jī)會(huì)，我希望發(fā)現(xiàn)我需要學(xué)習(xí)社會(huì)的知識(shí)，然后申請(qǐng)退學(xué)，我認(rèn)為在工作中學(xué)習(xí)實(shí)踐知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)更重要。

當(dāng)前的教育體系已經(jīng)不能滿足我學(xué)習(xí)的需要，我不允許更多的時(shí)間和金錢像“浪費(fèi)”一樣，我不得不去社會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，所以申請(qǐng)離校。然而，我認(rèn)為最重要的是當(dāng)前的教育體系。我們的系統(tǒng)需要改進(jìn)。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題有很多想法，但只是紙上談兵。教育和教育的灌輸不應(yīng)該是在初中和小學(xué)，而是在沒(méi)有壓力學(xué)習(xí)的大學(xué)里。過(guò)分強(qiáng)調(diào)記憶力和忽視其他能力。然而，一個(gè)人不應(yīng)該僅僅是知識(shí)的載體，也應(yīng)該是知識(shí)的創(chuàng)造者。這所大學(xué)的教學(xué)系統(tǒng)和小學(xué)一樣。我發(fā)現(xiàn)我不必像這樣生活。有些事情真的不適合我，我有太多的想法，我將會(huì)非常敏感地思考一些非�？陀^的事情。而現(xiàn)在的教材完全是主觀意識(shí)形態(tài)的灌輸。這是學(xué)習(xí)的方式嗎?

每個(gè)人都想要成功，我也是。我的學(xué)校不是一時(shí)沖動(dòng)，不是一時(shí)沖動(dòng)，而是在反復(fù)思考后，在趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，建立了教育體系的第一行行，轉(zhuǎn)向終身教育和素質(zhì)教育。雖然我個(gè)人付出了很大的代價(jià)，但我沒(méi)有抱怨!我輟學(xué)的壓力是可以預(yù)見(jiàn)的，來(lái)自平凡和未來(lái)的所有壓力都來(lái)到了我身邊。但我不能因?yàn)樯�活而抑郁。父母協(xié)商同意并支持我離開(kāi)學(xué)校的決定,是我反復(fù)考慮的結(jié)果,非常感謝老師和同學(xué)在一起天對(duì)我的照顧和幫助,但我真的無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè),所以我在此申請(qǐng)退學(xué)。

申請(qǐng)人：**

篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，老師：

首先，我要感謝我的父母，他們養(yǎng)育了我兩年，盡管缺乏營(yíng)養(yǎng)，但我還是要說(shuō)。這就是我想說(shuō)的，當(dāng)我即將離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候。

高中畢業(yè)后，我說(shuō)我不想再去上學(xué)了，但我仍然沒(méi)有抗拒長(zhǎng)輩們的督促。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入大學(xué)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)最初的想法是明智的，但現(xiàn)在它已經(jīng)脫離了我想要的軌跡，也必須期待在這里找到他們需要的東西。因此，積極的競(jìng)選班長(zhǎng)，參加各種各樣的活動(dòng)，可以隨著時(shí)間的推移，意識(shí)到這些并沒(méi)有給我?guī)��?lái)任何東西。

老實(shí)說(shuō)，在大一的時(shí)候，我的課程都做得很好，而且我在班上名列前茅。然而，學(xué)校的日子讓我感到不舒服，不是因?yàn)橥�脅，而是因?yàn)樯�活的安逸讓我感到不知所措�?br />
所以兩年后，我決定退學(xué)，和我的朋友們一起做生意。在那些日子里，我很累，但最后，因?yàn)楦鞣N各樣的原因和朋友的離開(kāi)，我因?yàn)橥�學(xué)而回到學(xué)校。

一切都回到起點(diǎn)，每天重復(fù)機(jī)械生活。我想不出大學(xué)四年能給我?guī)��?lái)什么!一個(gè)工作嗎?或者像廢紙那樣的證書(shū)?我曾想過(guò)不止一次地退學(xué)，但當(dāng)我想到我的長(zhǎng)輩們的期望時(shí)，我不得不隱藏這個(gè)美麗的想法

我是一個(gè)不孝順的兒子，從小到大，不讓長(zhǎng)者更放心。如果你明確退學(xué)，家長(zhǎng)們將不會(huì)同意。這一次,不可挽回的輟學(xué)因?yàn)?gt;的計(jì)劃很長(zhǎng)一段時(shí)間,雖然有心理準(zhǔn)備,當(dāng)母親的哭泣變得沙啞的聲音來(lái)自電話,疼痛在我的心里,畢竟,不禁滴血,恐怕這次真的讓她徹底絕望的選擇合適的教材除了內(nèi)疚,更容易,終于可以結(jié)束,不必為它斗爭(zhēng)。

記得小時(shí)候，因?yàn)槭荛L(zhǎng)輩的誤導(dǎo)，認(rèn)為成績(jī)好就是好孩子，所以能為拿個(gè)獎(jiǎng)狀興奮幾天，并同時(shí)得到了長(zhǎng)輩們承諾的獎(jiǎng)勵(lì)，在學(xué)校也倍受老師們的重視，而同學(xué)更是看得起自己。所以從那以后，總認(rèn)為長(zhǎng)輩說(shuō)的就是正確的。于是，我就像溫室里的花朵般，年復(fù)一年的成長(zhǎng)著。

可隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的積累，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，原先自我感覺(jué)良好的人生，竟是多么的無(wú)知，而我居然還樂(lè)在其中！我開(kāi)始懷疑長(zhǎng)輩們的話，懷疑自己所受的教育，懷疑那些所謂的好成績(jī)，懷疑那曾經(jīng)自我感覺(jué)良好的日子！人生真的就像大人們形容的那樣？只是這樣子嗎？這就是我所要付出一生換得的一切嗎？我的信仰，我的追求又是什么？當(dāng)然，不可否認(rèn)，剛開(kāi)始，學(xué)校確實(shí)教會(huì)了我許多有用東西，因此，我不曾對(duì)學(xué)校與老師有一絲的不敬之意。可我不得不對(duì)這種教育方式提出質(zhì)疑！尤其是當(dāng)我現(xiàn)在還看到那些為考大學(xué)日以繼夜，恨不得把一分鐘當(dāng)成兩分鐘用才好的高中生們。我不知道是該為他們這種苦干精神感到高興，還是該為他們困在這樣的應(yīng)試教育里感到悲哀！

作為老師，不管你承不承認(rèn)，目前教育的現(xiàn)狀擺在那里：教育目的不明確，人才結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)生壓力越來(lái)越大，負(fù)擔(dān)減不下去。

家長(zhǎng)只知道一味將孩子送進(jìn)大學(xué)，卻忽略了最終的目的，孩子大學(xué)后干什么？而結(jié)果往往讓人啼笑皆非，四年之后，絕大多數(shù)人要么失業(yè)，要么從事與專業(yè)不相關(guān)的行業(yè)，這是怎樣一種悲�。∫郧吧洗髮W(xué)是改變命運(yùn)，現(xiàn)在，卻加固了大多數(shù)人的命運(yùn)。可是長(zhǎng)輩們的觀念還沒(méi)改變，那條道路的榮光曾影響他們那么深，他們只能看到以前的光芒，卻看不清現(xiàn)在的終點(diǎn)。

我學(xué)的環(huán)藝專業(yè)，這是家里給我安排的路，且不說(shuō)現(xiàn)在學(xué)這門(mén)專業(yè)的人何其之多，找工作多么的難，名牌大學(xué)出來(lái)的占盡優(yōu)勢(shì)。對(duì)這門(mén)專業(yè)本身，我是沒(méi)有多大的興趣，那兩個(gè)證書(shū)，更是沒(méi)有什么誘惑。要問(wèn)我為什么還呆在這里，在前次家長(zhǎng)強(qiáng)烈的懇求下留下來(lái)？我只能說(shuō)是為了照顧長(zhǎng)輩們的內(nèi)心需要，盡管這種需要在我看來(lái)毫無(wú)意義可言，甚至可笑!

整整三年��！花了那么多錢，可都是父母的血汗錢啊！而我在這里得到了什么？我說(shuō)不出來(lái)。幸好該學(xué)的雖然沒(méi)學(xué)到多少，不該學(xué)的一樣沒(méi)學(xué)會(huì)，我還是那個(gè)我，我堅(jiān)持了原則！除了偶爾能碰上一兩個(gè)相對(duì)資深的老師，我甚至懷疑有些教我們主專業(yè)的年輕老師是否能年長(zhǎng)我們幾歲！看著他們因緊張而手忙腳亂，吞吞吐吐，半懂半不懂的講述，我就有種上當(dāng)受騙的感覺(jué)！更可笑的是，居然有老師自個(gè)都有不知道操作的軟件程序，在講臺(tái)上手忙腳亂的弄了好一陣沒(méi)弄出來(lái)，最后反而問(wèn)我們有懂的沒(méi)！要知道，他自己可是這個(gè)專業(yè)的老師��！

學(xué)校，都教給了我們些什么？當(dāng)我看著那些受過(guò)所謂高等教育的學(xué)生們，滿口的臟話，隨地吐痰，亂扔垃圾，連自己的個(gè)人衛(wèi)生，生活的居住環(huán)境都搞不好；當(dāng)我看著身邊絕大多數(shù)的同學(xué)，為了拿到那張沒(méi)什么意義的文憑，而不惜違背原則，考試舞弊，這樣子欺騙自己；當(dāng)我看著他們整天漫無(wú)目的，混混沌沌的度日，不知道自己需要什么，沉浸在游戲的世界里„„

我很想問(wèn)：難道十幾年的讀書(shū)生涯，除了認(rèn)得幾行字，學(xué)校就教給了我們這些嗎?而那些立人之本的道德、品格、原則、信仰、理想和追求呢？

俗話說(shuō)，青年就是國(guó)家的未來(lái)！要知道，當(dāng)一個(gè)人缺少這些東西，那么他就會(huì)活得如同行尸走肉！而一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家缺少這些，其后果會(huì)有多么的可怕！當(dāng)下的中國(guó)，因?yàn)榻逃�的失敗，普遍缺少一種積極向上的主流文化和精神的引導(dǎo)。幾代下來(lái)，已經(jīng)淪為一盤(pán)散沙，沒(méi)有凝聚力。而最有現(xiàn)實(shí)意義的權(quán)和利，自然而然的成為了人們追求的首選。拜金主義的盛行，已經(jīng)令國(guó)民變得麻木不仁，唯利是圖了。甚至一部分人可以為了一己私利而不惜損害他人及公眾的利益。而我，作為一個(gè)中國(guó)人，除了感到惋惜，只能替這個(gè)國(guó)家的教育感到悲哀！

在我眼里，大學(xué)就是一個(gè)燒錢耗生命的避風(fēng)巷，而避風(fēng)巷的人太多了，令我感到窒息。反正我遲早都得揚(yáng)帆，退學(xué)，這是我選擇的路，我不想成為中國(guó)式教育的犧牲品。

現(xiàn)在馬上就要離開(kāi)了，走出這扇曾壓抑了我的個(gè)性，抹殺了我的理想，同化了我的追求的大門(mén)。沒(méi)有絲毫的留戀，沒(méi)有任何的不舍，有的只是如釋重負(fù)的輕松。從此，我將踏上屬于自己的人生之路„„你們笑我幼稚也好，無(wú)知也罷！都無(wú)所謂了，難道我聽(tīng)到這樣的批評(píng)還少嗎？而我只會(huì)一笑了之。

盡管知道現(xiàn)實(shí)很殘酷，現(xiàn)在的行為也不被許多人所理解，今后還會(huì)碰上數(shù)不清的釘子，但我絕對(duì)不會(huì)屈服。社會(huì)可以不公，環(huán)境可以很嚴(yán)峻，道路也可以很崎嶇，但這都阻擋不了我的步伐。既然是自己選擇的路，跪著走也得走下去�；蛟S我最終不一定能成功，可我從中獲得的人生財(cái)富將是寶貴的，我想這就是我的價(jià)值所在

篇三

校院領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

作為一個(gè)正在崛起的學(xué)生，當(dāng)我選擇學(xué)校的時(shí)候，我們的學(xué)校深深地吸引了我，我通過(guò)努力進(jìn)入學(xué)校，進(jìn)入了學(xué)校。我?guī)е�希望和渴望走進(jìn)了校園。在六個(gè)月的時(shí)間里，我獲得了很多重要的基礎(chǔ)知識(shí)，提高了自己的質(zhì)量。但現(xiàn)實(shí)總是不滿足他們的愿望，家庭經(jīng)濟(jì)條件不理想，父母的最初支持不得不變得蒼白，因?yàn)闀r(shí)間的種種原因是我無(wú)法避免的差距。在大學(xué)里我學(xué)到了很多東西,這是我一生中最難忘的日子,是我哥哥的一個(gè)朋友在這里,有一個(gè)關(guān)心對(duì)我導(dǎo)師,和甜蜜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶,但我不得不說(shuō)我無(wú)法逃避家庭的責(zé)任,面對(duì)家庭的困境,我不能放松自己繼續(xù)學(xué)業(yè),我決定退學(xué),一方面,我覺(jué)得我已經(jīng)掌握了基本的專業(yè)知識(shí),并不難應(yīng)對(duì)社會(huì)的需求有問(wèn)題,另一方面,在其他方面,只是有一個(gè)很好的工作機(jī)會(huì);與此同時(shí)，時(shí)間和金錢不允許我繼續(xù)這樣學(xué)習(xí)。我不得不繼續(xù)在社會(huì)上學(xué)習(xí)，所以我申請(qǐng)了退學(xué)。

我退學(xué)的決定可能是匆忙的，也許還有其他的方法來(lái)支持我的畢業(yè)，但是我覺(jué)得在工作中學(xué)習(xí)實(shí)用的知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)更重要。我的學(xué)校不是一時(shí)沖動(dòng)，不是一時(shí)沖動(dòng)，而是在不斷的思考結(jié)果之后，在趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，建立了教育體系的第一階段，以終身教育和素質(zhì)教育為基礎(chǔ)。雖然我個(gè)人付出了很大的代價(jià)，但我沒(méi)有抱怨!我輟學(xué)的壓力是可以預(yù)見(jiàn)的，來(lái)自平凡和未來(lái)的所有壓力都來(lái)到了我身邊。但我不能那么做，否則我將終生抑郁。我似乎只能帶著失望和沮喪走出校門(mén)。我辜負(fù)了你對(duì)我的希望。

我在學(xué)習(xí)期間沒(méi)有違反學(xué)生守則，也沒(méi)有違反校規(guī)。我父母同意并支持我的學(xué)校決定，是我反復(fù)考慮的結(jié)果，非常感謝老師和同學(xué)們?cè)谝黄鸬娜兆訉?duì)我的關(guān)心和幫助，但是我真的不能繼續(xù)完成他們的學(xué)業(yè)，所以我在此申請(qǐng)離開(kāi)學(xué)校。

望校院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

學(xué)生： xxxx）