我們在工作期間一定要認(rèn)真努力，也要對自己的工作負(fù)責(zé)，不能夠總是想著偷懶。如果你覺得自己的能力不夠，你就應(yīng)該尋求同事的幫助，不能夠獨(dú)自逞強(qiáng)。小編前天編輯整理了一篇供電局員工工作失誤檢討書,這篇供電局員工工作失誤檢討書寫得挺好的,大家可以好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

尊敬的供電局領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xx供電局員工，此次供電工作失誤都是我的錯。古人常說,"行有不得,反求諸己",但一開始,我并未能及時(shí)地進(jìn)行自我反剩古人又說,"君子務(wù)本、本立而道生",因此,在自我反省的過程中,一定要把犯錯誤的根本原因找出來,若是找不到根本原因所在,敷衍了事,于事無補(bǔ),將來還會犯更多更嚴(yán)重的錯誤。悔悟后,歸結(jié)原因如下:

1、責(zé)任心不強(qiáng),工作作風(fēng)不深入,不踏實(shí)。作為一名執(zhí)法人員,不論有多少理由,都應(yīng)端正執(zhí)法辦案的態(tài)度、嚴(yán)格執(zhí)法辦案的程序,全面準(zhǔn)確地掌握案件情況,確保事實(shí)無誤、程序無誤;對同事提出的疑問,更應(yīng)認(rèn)真核實(shí)、查對。同時(shí),更是要增強(qiáng)自身的法律意識,切忌工作上的隨意性。有一句法的格言說到"魔鬼出于細(xì)節(jié)"。

2、事發(fā)后,不能心平氣和地面對錯誤,有逃避的心理。一開始,就想著把很多問題推給別人,而不能立刻想著先從自己身上找原因。為什么不能心平氣和呢,因?yàn)槭?quot;齷齪的面子"在作怪:覺得自己讀了那么多年書,起碼也是個(gè)正宗本科學(xué)歷,心理上建立了一種"本科生是不允許犯錯誤的"的觀念,一旦犯錯誤就是對自己的否定,本科生這張招牌掛起來就不那么光彩了。因此,一開始,還不能接受領(lǐng)導(dǎo)的"棒喝"法門,把問題東推西推,想牽強(qiáng)附會到別人身上,還強(qiáng)裝出一副"此事與己無干"的樣子,對事情展開一番"與己無干"的耍賴分析!每每想起當(dāng)時(shí)的嘴臉,心中甚是羞愧。

通過這件事,我重新反思了自己讀書學(xué)習(xí)、做人、做事的態(tài)度,感悟到:

1、"一個(gè)人一生最重要的是做事做人的能力。做人要專注,做事也要專注。做事不專心,一定無法把事情做得圓滿,無法清楚地掌握細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)就在做人、做事的點(diǎn)點(diǎn)滴

滴中。經(jīng)典絕不是在書本里,而是在做人、做事的點(diǎn)滴中。"學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退",讀了那么多的書,假如不融會貫通,不與生活結(jié)合,就很難有喜悅,就是古人所講的「學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎。"

2、"學(xué)習(xí)最重要的境界是體悟。如果學(xué)習(xí)中不能體悟,那只是"記問之學(xué)",就好像人吃了東西沒有消化,對身體當(dāng)然就沒有幫助,甚至還有害處。"最近,聽到一個(gè)講座,講座里舉了一個(gè)例子,說某人畢業(yè)于某個(gè)研究所,有一天,母親叫他處理點(diǎn)家事,他做完以后,母親檢查后覺得他做得不是很好,就說:"兒子,你怎么連這點(diǎn)小事也做不好你怎么這么笨。"那人聽后,馬上臉孔變得非常兇惡,然后接著母親說了一句話:"我都念到研究所了,你還罵我笨!研究所給了他什么有沒有給他人生的智慧,待人、處世、接物的智慧只是給了他傲慢,給了他不受教。這點(diǎn)小事沒辦好,恰恰是學(xué)習(xí)的機(jī)會,但他并沒有把握這個(gè)機(jī)會,反而對母親的指責(zé)和批評很不能接受。事物都有一體兩面,不往好處發(fā)展,就會自然地向壞處發(fā)展聽完講座,再想想自己,也甚是慚愧!

總之,我的行為給供電局帶來了不好的影響,做出這樣的行為,我的心情非常沉重和羞愧。"人非圣賢,孰能無過",我也會努力成長為一個(gè)理智的人,一個(gè)理得心安的人,從過去的錯誤中學(xué)到智慧,不再單純地懊悔。"經(jīng)師易得,人師難求",我真心感謝領(lǐng)導(dǎo)的教誨,希望在今后的成長過程中,能從你們身上學(xué)得到更多的"智慧",能得到你們的教誨和幫助,我倍感幸運(yùn)和不勝感激!

此致敬禮!

檢討人:xxx

xxxx年x月xx日